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義方快樂學(xué)堂新聞客廳場景正在崛起,,電視大屏正在回歸,,數(shù)據(jù)顯示,,8月末,IPTV用戶總數(shù)達(dá)1.47億戶,,而此前據(jù)奧維統(tǒng)計(jì),,今年上半年OTT終端激活量已達(dá)1.9億臺,加上有線的2億多用戶,,規(guī)模與流量帶來更多的可能,,除去傳統(tǒng)的直播視頻服務(wù),對于電視大屏來說,,大屏教育,、購物、游戲等眾多細(xì)分門類也顯現(xiàn)出更大的市場,。
隨著家庭經(jīng)濟(jì)水平的提高,,二孩政策的放開,帶有極強(qiáng)家庭屬性的大屏教育勢必會越來越受到更多重視,。電視+教育雖然并不是新鮮事物,,但隨著科技的發(fā)展,其模式卻早已大不相同,,互聯(lián)網(wǎng)+教育+電視模式為在線教育提供巨大助力的同時(shí),,也將帶來更大的市場。
那么,,作為大屏生態(tài)中的重要一環(huán),,電視教育當(dāng)下在整個(gè)在線教育體系中扮演何種角色?發(fā)展?fàn)顩r如何?又如何在這一領(lǐng)域中搶占市場、獲得用戶?流媒體網(wǎng)近期采訪了北京義方天下教育科技有限公司執(zhí)行總裁呂卿,,就電視教育的諸多問題,,呂卿為我們作了詳細(xì)解答。
電視教育“非主流”,,但是主流教育的優(yōu)質(zhì)補(bǔ)充
雖然電視教育逐漸得到大屏參與者們的更多重視,,但電視教育還能發(fā)揮怎樣的作用,以及還能為用戶,、為產(chǎn)業(yè)帶來哪些可能,,其實(shí)仍然有待進(jìn)一步的認(rèn)知和探索。對于目前電視教育的定位,,呂卿表示,,在當(dāng)下整個(gè)在線教育體系中,電視教育在場景,、用戶,、產(chǎn)品、服務(wù)等方面主要還處于一個(gè)“非主流”的狀態(tài)。不過,,即使“非主流”,,電視教育仍然有著巨大的機(jī)會。以PC/手機(jī)/Pad為代表的互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),,對于教學(xué)的強(qiáng)交互支持有其天然優(yōu)勢,,也確實(shí)是主流的互聯(lián)網(wǎng)+教育的主場景,但在用戶行為調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,大約有15%左右的用戶,,把PC和移動(dòng)端與大屏電視連接:在大屏上“看”,用PC和移動(dòng)終端實(shí)時(shí)交互,。也就是主流互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)里確實(shí)有大屏電視的份額,,只是產(chǎn)品與服務(wù)(尤其是教學(xué)過程中的實(shí)時(shí)交互)如何有效的解決。
呂卿表示,,義方作為電視教育的開創(chuàng)者,,之所以一直在做“掙扎”,做著唐吉訶德戰(zhàn)風(fēng)車似的事情,,對電視教育不離不棄、不停呼號,,就是因?yàn)殡娨暯逃杂写罅繖C(jī)會,。“電視教育雖非主流,,但可以學(xué)習(xí)主流并進(jìn)行改造,、適配,也可以配合主流,,成為主流有價(jià)值的補(bǔ)充,。”呂卿說到,。
而選擇在電視教育這一大屏垂直領(lǐng)域深耕,,只要在發(fā)揮好自身優(yōu)勢的同時(shí),找到合適的路子,,就不會脫離主流教育之外,。義方在主流市場中,“存在感”就很強(qiáng),。據(jù)呂卿介紹,,義方有自己的特色內(nèi)容制作,與各大互聯(lián)網(wǎng)教育平臺合作了“微課堂”這一爆款產(chǎn)品;有移動(dòng)端應(yīng)用產(chǎn)品,,“教學(xué)測評練”游戲化交互教學(xué)產(chǎn)品;有與各大語音AI廠商/平臺合作的特色SKILL;有為學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(老師)使用的教學(xué)平臺和數(shù)字課程體系......這些方面義方都取得很好的成果,,也就是,義方本身是主流的互聯(lián)網(wǎng)教育公司,,義方在思考的,,是如何實(shí)現(xiàn)電視教育這一“非主流”市場的專業(yè)突圍,。
“義方教育就是從真正的教育專業(yè)出發(fā),基于場景下的用戶需求與體驗(yàn),,與用戶連接,,去做適用的產(chǎn)品,做專業(yè)的教學(xué)服務(wù),?!眳吻湔f到。
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