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在提到年輕人讀書時(shí),，杜澤遜多次強(qiáng)調(diào)年輕人應(yīng)該博覽群書,，為以后的發(fā)展奠定廣泛的基礎(chǔ),。“年輕人記憶力好,，在這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多看廣看,，吸收海量的知識(shí)，這對(duì)以后的發(fā)展會(huì)很有好處,?！?/p>

杜澤遜以自己為例，他在剛上大學(xué)的時(shí)候讀書,，只要是書店有的書,，他都愿意看?！澳菚r(shí)候只要碰見降價(jià)的書,，就都買下來，回去慢慢看,?！倍@樣的廣泛閱讀，也為他后來的治學(xué)打下了敦厚的基石,。

“看過的書越多,，知道的知識(shí)越多，你解決問題的能力就會(huì)越強(qiáng),，以后不管你做什么這個(gè)能力都非常重要,。”杜澤遜說,，他在治學(xué)時(shí)會(huì)遇到大量的難題需要判斷,，這時(shí)以前看過的書就會(huì)起到關(guān)鍵作用，它們會(huì)幫助精準(zhǔn)地選出關(guān)鍵材料,，這就如同法官斷案,，沒有一點(diǎn)底子鋪墊是不行的。

“等讀了研究生之后,，看的書才慢慢往精,、專的方向走?！倍艥蛇d建議年年輕人,，不要太早圈定自己讀書的范圍，多讀書廣讀書將會(huì)終身受益,。

讀書明理,，辨別是非善惡才能去做對(duì)的好的事

對(duì)于普通人來說，讀書的意義何在？杜澤遜一語(yǔ)道破：讀書明理,。

“有一些道理是淺顯的,，容易明白；也有一些道理是隱晦深刻的,，不易理解,。這就需要通過讀書提高自己辨別是非善惡的能力?！倍艥蛇d認(rèn)為,，通過讀書提升自己的智慧，從而提高自己的判斷力,，這是讀書的第一要義,。

而有了判斷力之后，人就會(huì)去做對(duì)的好的事情,，如果在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己能力不足,，還是要通過讀書來提升自己的能力，這就是讀書的第二要義,?！叭艘パ芯俊⑷ヌ剿?、去尋求真相,，這個(gè)過程就是文化、道德,、科學(xué)發(fā)展的過程,。”杜澤遜說,，在這個(gè)過程中，讀書也是最重要的途徑,。

“學(xué)習(xí)不止讀書一種方式,，你可以去親身實(shí)踐，也可以向別人學(xué)習(xí),，但是卻都不如讀書有效率,。”杜澤遜解釋說,，因?yàn)閳D書跨越時(shí)間和空間,，把最有價(jià)值的知識(shí)集中起來，可以說是歷史的沉淀,、智慧的濃縮,，所以通過讀書來學(xué)習(xí)是效率最高的學(xué)習(xí)。

杜澤遜還一直強(qiáng)調(diào),，閱讀是為了提升判斷力,，而在閱讀的過程中也要用上自己的判斷,。在讀書的同時(shí)思考分析，這樣學(xué)習(xí)效率又會(huì)進(jìn)一步提升,。

學(xué)無止境,，閱讀應(yīng)該是長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣

“學(xué)不可以已?！倍艥蛇d說,，不只是學(xué)生、年輕人要讀書要學(xué)習(xí),，社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該保持閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。“因?yàn)樯鐣?huì)是在進(jìn)步的,，文化是在發(fā)展的,，只有通過學(xué)習(xí)才能追上時(shí)代的步伐?！?/p>

杜澤遜還特別提出,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，自己卻完全不讀書,，這種方法并不可取,。“以身作則,，通過自己閱讀引導(dǎo)孩子閱讀,，這才是合適的做法?！?/p>

閱讀一定要讀紙質(zhì)書嗎,？杜澤遜認(rèn)為不然?！凹堎|(zhì)書,、電子書甚至是手機(jī)，這只是載體,，重要的是內(nèi)容,。”但是杜澤遜也提到在使用電子產(chǎn)品閱讀時(shí)容易被分散注意力的問題,?！耙?jié)欲，培養(yǎng)自己的自制力,，網(wǎng)絡(luò)上碎片化的內(nèi)容容易讓人產(chǎn)生暫時(shí)的快樂,，但卻難以產(chǎn)生長(zhǎng)效的收獲。不應(yīng)該讓這些內(nèi)容成為閱讀的主流?！?/p>軟件推薦

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